22 de mayo de 2008

“Collectio” de los 50 años de evolución del Recinto de Aguadilla

“Collectio” de los 50 años de evolución del Recinto de Aguadilla
Ivette Marie Serrano
Presidenta de Frecuencia Literaria
Recinto de Aguadilla

El Recinto de Aguadilla es un orgullo para los pobladores del noroeste y un claro ejemplo de superación y progreso. Pasó de ser un sueño a concebirse como una realidad que hoy celebramos con entusiasmo. Si reflexionamos sobre sus inicios, tendríamos que considerar su evolución como un acto de perfeccionamiento admirable. Sin duda, la Universidad Interamericana de Aguadilla ha crecido como entidad académica y se mantiene firme con su compromiso educativo y social.
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Hagamos una mirada retrospectiva y regresemos al 1960, cuando la Legislatura Estatal exhortó la creación de cursos de fácil acceso para todos los pobladores de Puerto Rico. Los legisladores pensaban que la ciudadanía podría beneficiarse de un acceso a la educación superior cercano a sus hogares. Para promover aquel proyecto de expansión educativa y siguiendo la iniciativa de la legislatura, se unieron el Dr. Ángel Saavedra y el Dr. Ronald, presidente de la Institución en aquel entonces.
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Luego, se inició el proyecto de extensión de cursos en el Recinto de San Germán, que en aquel momento se llamaba Instituto Politécnico. Este proyecto tuvo buena aceptación y fue muy beneficioso para la enorme ola de veteranos que regresaba en aquel momento de la Guerra de Corea. Ellos querían retomar la vida civil y la Institución le ofrecía una alternativa para un futuro mejor.
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A este reto educativo y social tuvo el valor de unirse la Profesora Leonor González de Cerezo. Ella organizó en su propia casa una biblioteca y salones escolares para el beneficio de los nuevos alumnos. En ese Centro Educativo se ofrecían cursos de Psicología y Literatura con la participación de unos cincuenta y nueve estudiantes. La determinación de la Profesora González superó la escasez presupuestaria. A raíz de este problema, optaron por ofrecer clases los sábados y posteriormente al anochecer porque durante el día las aulas tenían que utilizarse con otros propósitos.
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Una de las alumnas de la primera clase graduada del 1960, fue la Profesora Magda Ortiz Vega. Ella fue muy afortunada porque al otro día de graduarse pudo comenzar a trabajar en lo que se conocía como Instrucción Pública.
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La recién nacida Institución siguió progresando y en el 1965, adquirió la categoría de Colegio Regional. Muy pronto, en 1967, se organizó el primer Consejo de Estudiantes, cuyo compromiso creo un ambiente socio-cultural que se extendió para Aguadilla y los pueblos circundantes.
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El desarrollo continuó su desarrollo con algunos nombramientos importantes. Se designaron los coordinadores de actividades estudiantiles y de asuntos académicos, un tesorero y un registrador. Estos funcionarios le dieron la solidez administrativa al Colegio Regional que continuaba en evolución. Los cursos conducentes a grado de bachillerato continuaron en aumento y demanda. Ellos sentaron las bases de lo que sería un futuro satisfactorio y transformador.
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El 1980 fue un año muy importante para el desarrollo del Recinto porque fue para esa fecha se inició la construcción de la planta física que hoy nos alberga. Actualmente, podemos disfrutar de excelentes edificios y alta tecnología que facilitan el proceso de aprendizaje. El Recinto de Aguadilla podría considerarse un santuario ecológico en el ambiente educativo y cuna de buenos vecinos; argumento sustentado por el Comité de Amigos del Recinto.
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En la actualidad la Universidad Interamericana de Aguadilla, continúa respaldando los eventos culturales e intelectuales. Dos grandes próceres de las letras puertorriqueñas han sido mentores y guías en nuestro desempeño. El distinguido escritor Enrique Laguerre y el dramaturgo Manuel Méndez Ballester. Por cierto, podemos decir con orgullo que la biblioteca de nuestra universidad es custodio de la colección Ballester. Para sumarnos a esta transformación literaria en el oeste, hemos publicado: Interludio y en estos momentos se está editando la revista literaria Púrpura. Por varios años ha circulado el periódico Interugido y hoy estamos trabajando en estas memorias que llamamos Trayectoria.
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Quisiera destacar que Recinto posee más de veinte asociaciones estudiantiles para acomodar todas las preferencias, que muy bien se pueden integrar a nuestros propósitos académicos. Contamos con organizaciones deportivas, intelectuales, artísticas y científicas, con el común denominador de aportar al enriquecimiento cultural de la comunidad y a la formación integral de nuestros estudiantes.
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Al día de hoy la Universidad Interamericana de Aguadilla es catalogada entre las mejores del país por sus altos niveles de excelencia. Para nuestra suerte, en todo el Campus se disfruta de la brisa del mar, el verdor de sus árboles, el trinar de los pájaros y el positivismo de su estudiantado. De esta forma, me uno a la celebración del cincuenta aniversario de fundación. Me llena de orgullo decir que el Recinto de Aguadilla está más fuerte que nunca.

Aguadilla

Foto tomada por Ivette Marie Serrano
Aguadilla
Sra. Lesbia Pérez Jiménez
Colaboración especial

¿Sabes que el año de fundación de Aguadilla es el 1775? ¿Sabías que su patrón es San Carlos Borromeo? Quizás ya sepas que el gentilicio de los habitantes de este pueblo es aguadillanos. ¿Alguna vez te has aproximado a su historia?
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El origen del nombre de Aguadilla proviene de la voz taína “Guadilla”, que significa jardín. Aguadilla posee un manantial en pleno centro urbano y por eso se le llamó: “La Villa del Ojo de Agua”. Se piensa que los navegantes bebían agua del manantial aguadillano y no de la desembocadura del río Culebrinas. El conocimiento del clima de esta área nos sugiere que esa preferencia se basó en una sencilla razón: el mes de noviembre es muy lluvioso y las aguas del río están algo turbulentas y fangosas.
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Para el año 1775, la villa se separó de Aguada para constituirse un pueblo con todas las de la ley. Durante el siglo XIX, en el año 1796, Aguadilla se convirtió en refugio de familias alemanas, españolas, francesas e italianas que aceleraron el proceso poblacional en el área. A finales del siglo XIX, se inauguró un ferrocarril que iba desde Aguadilla hasta Mayagüez. Esto contribuyó enormemente al aumento poblacional y el progreso económico en la zona.
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Casi dos décadas después, dentro del siglo XX, en el 1918, el pueblo sufrió el impacto de un terremoto que afectó severamente los edificios de la iglesia y la alcaldía. Esta tragedia fue agravada por el desarrollo de un maremoto. Para aquella época el pueblo también sufrió los embates de dos terribles huracanes. El huracán San Felipe fué el primero en cruzar por el centro del pueblo causando grandes daños. Durante la misma temporada ciclónica, pasó el huracán San Ciprián y arrasó con lo poco que quedaba en pie de la infraestructura aguadillana.
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Desde otra perspectiva, en septiembre de 1898, Aguadilla fue ocupada por el ejército estadounidense y para el año 1940, se convirtió en el hogar de la base militar Ramey. Durante la llamada Guerra Fría esta base era la instalación aérea más importante de Estados Unidos. Más adelante, en el año 1972, se suscitaron recortes presupuestarios en Washington que dictaron el cierre de la base. Hoy día sólo una pequeña parte de la instalación militar es utilizada por la Guardia Costanera.
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Durante décadas, la economía aguadillana fue primordialmente agrícola y dependían del comercio de mercancías de consumo diario y la pesca. Actualmente, es un pueblo con una economía en la que predominan mayormente los comercios y las industrias. Sin embargo, Aguadilla posee otro factor económico muy importante: el turismo. No olvidemos que sus hermosas playas son favorecidas por los amantes de las tablas hawaianas. Además, Aguadilla cuenta con muchísimos lugares de interés como lo son el balneario Crash Boat, la playa del Antiguo Faro Punta Borinquen (construido en el 1889). Además posee la Antigua Base Ramey, el Parque Acuático Las Cascadas, el Parterre, el parque Colón, la pista de patinaje sobre hielo, la bolera, entre otros.
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Aguadilla es una ciudad con muchas celebraciones populares, entre las cuales se destacan: el Velorio de Reyes en el mes de enero, las Fiestas de San Antonio en abril, el Festival Playero en junio y el Festival de la Virgen del Carmen en el mes de octubre. Asimismo, celebran anualmente en noviembre las Fiestas Patronales en honor a San Carlos Borromeo.
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Este pueblo es cuna de hombres y mujeres ilustres, entre ellos se destaca María Bibiana Benítez, la primera poetiza de Puerto Rico, quien fue tía abuela del insigne José Gautier Benítez. También, reconocemos como glorias de Aguadilla a la familia Figueroa que se dedicó en cuerpo y alma a la música clásica. En el deporte recordamos al pelotero Canena Márquez, que en conmemoración a su talento y ejecutorias el estadio municipal lleva su nombre. Otro famoso aguadillano es el célebre Manuel Méndez Ballester, gran escritor que enaltece las raíces culturales y nuestra idiosincrasia. A este grupo incorporo al médico, ensayista, historiador, educador e investigador, Agustín Stahl y al gran poeta, José de Diego. Este último se destacó como abogado, orador y político. De Diego, fue denominado como el “Caballero de la Raza”, un indoblegable defensor de la independencia de Puerto Rico. Para finalizar, recordemos al “Insigne Jíbaro”, Rafael Hernández, uno de los más importantes compositores del siglo XX, no sólo en Puerto Rico, sino que su éxito abarcó toda Latinoamérica. El acostumbraba expresar su inconformidad con la pobreza que vivía el campesino puertorriqueño a través de sus composiciones. Entre los temas más conocidos destaco a: Preciosa, Lamento Borincano, Campanitas de Cristal, Silencio, Perfume de Gardenias, Capullito de Alelí.
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El pueblo de Aguadilla alberga de innumerables bellezas naturales y arquitectónicas. Por lo tanto, los invito a explorar su historia, progreso y sus glorias. Estudiemos más sobre la majestuosidad cultural que encierra el pueblo que le dio la espalda al mar.

Toledo en mí


Foto tomada por José Y. Vargas Llavona
Toledo en mí
José Y. Vargas Llavona
Desde la Fundación José Ortega y Gasset
Toledo, España
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La historia reafirma que la unión de nuestras culturas es producto de una mezcla de seres antiguos de los cuales hemos heredado varios componentes como: creencias, palabras, ideologías, pensamientos y un sin número de habilidades que influyen dentro de cada uno de nosotros. Es sabido que los puertorriqueños somos una fusión de tres culturas: la africana, española y taína, no obstante, poseemos elementos culturales de los pueblos integrados a las culturas mencionadas.
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El primer asentamiento fijo que se conoce en la ciudad de Toledo es una serie de castros. Sobre ellos se levantó la ciudad celtibérica, término por el que se hace referencia a las tribus celtas de la Península Ibérica. Los romanos consideraron la mezcla de celtas e iberos, como la más importante fusión racial que le dio nombre a la conocida Península Ibérica. Los romanos también reconstruyeron y la denominaron Toletum. En la ciudad se desarrolló una importante industria del hierro en la que se acuñaban monedas. La zona donde se asentaba la ciudad sufrió un profundo proceso de romanización, como atestiguan los numerosos restos de villas romanas, especialmente en la ribera del Tajo. Ciertamente, los romanos dejaron numerosos vestigios en la faz toledana.
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En el año 711 fue conquistada por Tarik y sometida al dominio musulmán, denominada como Tulaytulah. Luego, el 25 de mayo de 1085, Alfonso VI de León y Castilla, entra en Toledo mediante un acuerdo previo con el Taifa que la gobernaba. Mediante el acuerdo de capitulación el rey castellano y leonés, creó una admitía que garantizaba la seguridad de las personas y sus bienes. De esta forma, Toledo se convirtió en un importante centro con liturgia propia (la hispano-mozárabe), creando uno de los asentamientos culturales más importantes del siglo, respaldado por Alfonso X, El Sabio.
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Tras la conquista de los Reyes Católicos y la expulsión de los morros y judíos, se trasladó la Corte a Madrid y la ciudad de Toledo perdió su brillo cultural, político y social. Más adelante, ya para el 1748, la constitución de la Real Compañía de Comercio y Fábricas, en el marco de renovaciones Borbónicas e inspiradas por la Ilustración, trajo un breve resurgir de la ciudad. Sin embargo, a mediados del siglo XVIII estaba nuevamente arruinada, y reducida a funciones meramente administrativas.
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Al estallar la Guerra Civil la ciudad quedó en la zona de la República. En el Alcázar se refugió un grupo de sublevados al mando del Coronel Moscardo, que resistió desde el 21 de julio hasta la llegada de las tropas del General Valera el 28 de septiembre de 1936. Este episodio de resonancia mundial, fue ampliamente utilizado por la propaganda franquista.
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Toledo fue electa capital de la Comunidad Autónoma de Castilla la Mancha en 1981. No hay duda que Toledo es patrimonio de la humanidad, un lugar idóneo para alimentar los intereses culturales, sociales y religiosos, por eso hoy es visitada por miles de personas al año desde diferentes partes del mundo.

Mercedes López-Baralt

Foto tomada por Ivette Marie Serrano
Mercedes López-Baralt
Prof. Leonardo Gamallo Sotolongo, q.e.p.d.
Recinto de Aguadilla

Esta futurista sala del recién inaugurado edificio de informática y telecomunicaciones del Recinto de Aguadilla de la Universidad Interamericana de Puerto Rico dan una calurosa bienvenida a dos humanistas: a la doctora María Teresa Bertelloni y a la doctora Mercedes López-Baralt. Es para mí una circunstancia feliz que este edificio, emblema del auge de la cibernética y los mundos virtuales en la pedagogía de un Puerto Rico postmoderno se estrene con una actividad patrocinada por la Facultad de Humanidades.

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Creo que es pertinente que empiece diciendo que Mercedes López-Baralt forma parte también de la galería de mis profesores transfigurados en figura mítica y que gracias a estas actividades he podido rendirle mi pequeño homenaje de alumno agradecido.

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Echo una mirada nostálgica hacia la mítica década del setenta. Me veo sentado en uno de los auditorios de la vetusta Facultad de Humanidades. Allí en una sección consolidada del curso introductorio a la literatura hispanoamericana conocí a esta sabia puertorriqueña a quien damos hoy la más cordial bienvenida. Entonces, recién iniciaba ella una prolífica trayectoria magisterial poniendo a nuestro alcance, mediante sus atinados y sensatos juicios de hermeneusis literaria, poetas y novelistas contemporáneos.

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Para entonces, había leído yo unos cuantos novelistas del famoso Boom de la novela latinoamericana. De más está decirles que joven e indocumentado se me escapaba ese plano subyacente, ese lado oculto y camuflado del texto, la lectura metafórica. Me había quedado en la lectura cero bartheana, necesitaba que se me iluminara. Necesitaba alguien que me diera las claves para la lectura profunda y que no me quedara en lo superficial anecdótico. Mercedes se convertía en nuestro gurú y taladraba la corteza de la frontera entre el plano patente y el plano subyacente con su método muy sui generis, nada de marcos formalistas, mostrencos y abstrusos que construyen paralelo al texto objeto, una superestructura tan torcida y algebraica que hay veces que oscurecen más el texto comentado. Mercedes procedía con sabia intuición, sin alejarse del texto nunca, navegaba en las aguas procelosas del plano subyacente con un método que hoy llamamos comentario de texto. Con verdadero tino escogía aquellos fragmentos significativos dentro de la armazón de la estructura del texto y primero los leía con modulada entonación, luego los explicaba con sencillez. Así, no sólo novelistas, sino poetas nada “light” como el mexicano Octavio Paz revelaban la esencia que oculta el ornamento retórico.

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Pero siguiendo la tradición del patriarca de la familia, la estudiosa se nos iría a Cornell a doctorarse. Allí estudiaría bajo el magisterio de John Murra antropología cultural y andando el tiempo se convertiría en una indigenista de fama internacional. Apasionada por la semiótica de la imagen, Mercedes López-Baralt ha ido transformándose en iconógrafa del mundo andino. Ha sido reconocida por especialistas en foros internacionales como prestigiosa indigenista. Ha estudiado con sagacidad a Guamán Poma de Ayala donde el icono contiene cifrado toda la índole violenta del conquistador. El escritor y dibujante adopta los códigos culturales de Occidente para luego subvertirlos.

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Para ilustrarles la gama variopinta de su quehacer hermenéutico dos ejemplos son suficientes: Primero, su interés por la gestación de una novela que siempre he sentido fascinación por ella, estoy refiriéndome a Fortunata y Jacinta de Benito Pérez Galdós. Le confieso a la Doctora que uno de los libros que haya derivado más fruición y deleite en su lectura ha sido su junguiana, freudiana, bajtiniana Gestación de Fortunata y Jacinta. Segundo, su monumental edición y fijación de todo el corpus poético de Palés Matos

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Los estudios antropológicos, la semiótica, el mito, la literatura desfilan por cientos de artículos, libros conferencias con temas tan variados que la llevan a convertirse en la polígrafa cuyo ritmo de trabajo sólo comparable a su hermana Luce le ha merecido el honor que recién la eligieran HUMANISTA DEL AÑO por la Fundación para las Humanidades.

Recordando a Julia de Burgos


Foto tomada por Ivette Serrano
Recordando a Julia de Burgos
Manuel Méndez Ballester, q.e.p.d.
15 de febrero de 1990

Ballester dedicó el presente artículo a la Profa. Hilda M. Bacó, Directora de la Universidad Interamericana de Aguadilla, con motivo del recital que ofreciera en dicha Universidad, en homenaje a Julia de Burgos, el señor David Ortiz Angleró.


Julia de Burgos nació y se crió junto al Río Grande de Loíza, ese río que se desliza mansamente con su espinazo de plata por las tierras del pueblo de Carolina en Puerto Rico.
--------- ¿Usted conoció a Julia personalmente, don Manuel?
--------- Éramos amigos y compañeros de trabajo en San Juan, en el Departamento de Instrucción Pública. Julia no pudo haber nacido en otro lugar del mundo. Tenía que haber nacido junto al Río Grande de Loíza.
--------- ¿Y por qué?
--------- Porque Julia era, en su impenetrable misterio poético, el mismo Río Grande de Loíza transfigurado en llanto de agua por su patria irredenta. Esa es mi tesis.
--------- Explíquese, don Manuel.
--------- Atiende y te convencerás de lo que te acabo de decir. Cualquiera que haya conocido a Julia de cerca y que también haya conocido de cerca este hermoso río puertorriqueño, tiene que aceptar que Julia era el río mismo transmutado por obra de la alquimia poética. Cuando Julia hablaba de su niñez y de su adolescencia, el Río Grande le brotaba entre sus labios como un manantial de palabras. Le digo esto porque un día nos llevó a varios amigos a conocer su río padre, a su río Dios, a su Río Grande de Loíza. Cuando llegamos junto al río, Julia, sonreída, es mi “río” y el río se quedó tranquilo, en el tranquilo, en el hueco de su mano, como una rosa de agua.
--------- ¿Cómo era Julia de Burgos, don Manuel?
--------- Era una mujer alta, elegante, callada, discreta y sensual, y como el río mismo, libérrima.
--------- ¿Cuándo la conoció usted?
--------- A fines de la década de los años 30, cuando yo llegué a San Juan procedente de Aguadilla con el manuscrito de mi primera obra, Isla Cerrera, debajo del brazo. Yo tendría unos veinticinco años. Conocí a Julia en la tertulia que tenía, el restaurante El Chévere, en la parada 23, en Santurce, nuestro poeta nacional Luis Llórens Torres. Fui a la tertulia acompañado del periodista Manuel Rivera Matos y del poeta Francisco Manrique que me presentó a Llórens, y Llórens me presentó a Julia de Burgos, su invitada a la tertulia de aquella noche.
--------- Don Manuel, le oí decir a usted una vez que por allí cerca estaba también la famosa tertulia de don Luis Muñoz Marín.
--------- Ah, si. La tertulia política de Muñoz, al lado opuesto de la calle, en el restaurante El Nilo. Pues, como te iba diciendo, Llórens Torres acostumbra invitar a su tertulia de El Chévere, a los poetas y escritores jóvenes de aquella época. Enseguida entablé conversación con Julia y cuando le dije que yo trabajaba como libretista en la Escuela del Aire del Departamento de Instrucción, se alegró muchísimo y me dijo:
--------- ¡Qué casualidad, muchacho! Yo tengo un nombramiento para empezar a trabajar en la Escuela del Aire del Departamento de Instrucción.
--------- A ella se le conocía ya por sus primeros versos.
--------- Por supuesto.
--------- ¿Quiénes trabajaban en la Escuela del Aire en aquella época?
--------- Pues… Madeline Williemsen, Carmen Marrero, Lucy Boscana, Ligia Marchard, Enrique Laguerre, Arcilla Ríos, José Luis Torregrosa. Más tarde entró Paco Arriví. Julia estuvo dos o tres años trabajando con nosotros y finalmente se trasladó a Nueva York en busca de otros horizontes sin imaginarse remotamente que iba camino de su calvario, de su muerte.
--------- ¿Usted no volvió a verla más?
--------- Si, como no. En Nueva York, años más tarde. Yo estaba estudiando entonces un curso sobre técnica dramática en la Columbia Broadcasting System y me la encontré un noche, por casualidad, en la estación del “subway”, en la Grand Central, al cambiar de trenes, La reconocí en el acto y me fui detrás de ella hasta que la alcancé. Al vernos de nuevo, después de tantos años, nos abrazamos de la alegría, pero no pudimos hablar.
--------- ¿Y por qué?
---------Porque Julia había perdido la voz. Estaba afónica, muy delgada y macilenta. Como no podía hablar, me escribió en una libretita lo siguiente:
“Estoy muy enferma. Voy a recluirme en el hospital municipal. Dame tu teléfono. Yo te llamaré. Julia anotó el número de mi teléfono. Estaba nerviosa y tenía prisa. La invité a que fuésemos a un restaurante y movió la cabeza negativamente. Cuando nos despedimos con un abrazo, al desaparecer ella en el gran remolino humano de la Grand Central, se me nublaron los ojos. Tuve el presentimiento de que no volvería a verla. Y así fue. Días después, Julia se encontró con la muerte en una calle de Nueva York, en circunstancias extrañas. Sus restos reposan en Puerto Rico, junto a la orilla de su Río Grande de Loíza. “Río Grande --- como dice ella al final de su gran poema---. Llanto grande. El más grande de todos nuestros llantos isleños si no fuera más grande. Él que de mí se sale por los ojos del alma para mi esclavo pueblo.”
---------Es un poema bellísimo, don Manuel.
--------- Es un diálogo con el Río Grande que termina en llanto profundo, cuando yo lo leí por vez primera le dije a Julia: “Julia, tu poema Río Grande de Loíza es un coloquio entre el Río Grande y tú”. Ella me miró sonreída y me preguntó:
--------- ¿Te gusta?
---------Muchísimo. Ese será tu gran poema.
--------- Si te gusta tanto, ¿Por qué no haces el poema en forma de coloquio?
--------- ¿Me das permiso?
Julia asintió cerrando sus ojos con una sonrisa. Hoy, después de tantos años, voy a cumplir con aquel compromiso. Estoy escribiendo, en forma dialogada, el coloquio entre Julia de Burgos y su amante, el Río Grande de Loíza.

Exitoso el Primer Simposio de Microbiología

Foto suministrada por SEMIA
Exitoso el Primer Simposio de Microbiología
Sociedad Estudiantil de Microbiología (SEMIA)
Recinto de Aguadilla
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La Sociedad Estudiantil de Microbiología (SEMIA) fue fundada en el año 2004 con el propósito de desarrollar la visión de los futuros profesionales en el campo de la Microbiología. Desde nuestros inicios deseamos promover una formación integral, fomentando los estudios e investigaciones de carácter teórico y experimental, que conduzcan al progreso y difusión de la microbiología a nivel internacional.
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Con el compromiso de cumplir con estos objetivos, el 30 de marzo de 2007, se realizó el Primer Simposio de Microbiología. En esa ocasión los temas giraron en torno al impacto de los microorganismos en el ambiente. Los conferenciantes invitados fueron el Dr. Arturo Massol, en su primera presentación en Puerto Rico: “Monitoring prokaryotic communities in a wastewater treatment plant using phylogenitic high density DNA microarrays (Phylochip)”, el Dr. Carlos Rodríguez expuso el tema: “Diversity and Enviromental Distribution of Integrons” y la Profa. Elizabeth Quintero dictó una conferencia titulada: Bioaerosoles presentes en la atmósfera de San Juan y Caguas: estudio comparativo. Además la Profa. Gricel Ruiz y el estudiante Elimelec Medina presentaron: Densidad anidaje de Tortugas Marinas Dermochelys coriácea en el área oeste de Puerto Rico, comparando éxito de eclosión y el rol de los microorganismos afectando el éxito de eclosiones.
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Agradecemos al comité por su trabajo y esmero para que el simposio fuera un éxito. Deseamos agradecer la incondicional colaboración del Decanato de Estudiantes, de la Profesora Lourdes Bosques y de los compañeros: Pamela Martínez Roldán, Elimelec Medina y Acintya Padua.

Los avances tecnológicos de hoy

Los avances tecnológicos de hoy
Marvin Ribot
Recinto de Aguadilla

En los últimos años la tecnología ha evolucionado a pasos agigantados. Las computadoras ya dejaron de ser inmensas máquinas que ocupaban espacios del tamaño de un salón de clases. Esta el caso de las primeras que utilizó el ejército de los Estados Unidos a fines de los años cuarenta. Aquellas computadoras eran de poca capacidad y funcionaban con un sistema de tarjetas que eran alimentadas manualmente por mujeres denominadas “computadoras humanas”. Ellas fueron reclutadas a través de todo el territorio norteamericano por sus destrezas y rapidez en las matemáticas. Sin embargo, ahora tenemos computadoras portátiles que nos hacen la vida más fácil.
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Las computadoras simplifican el trabajo que muchas veces se hacía manualmente. Los antiguos ficheros de las bibliotecas a los que recurríamos en búsqueda de información, tarjeta por tarjeta, han sido sustituidos por bases de datos, las cuales son un compendio de información estructurada que permite fácil acceso al usuario.
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Algunas compañías se han automatizado de tal forma que remplazan los empleados por robots electrónicos. El costo operacional de estas máquinas es mínimo, pero el precio adquisitivo puede ser muy elevado. El retorno en productividad y reducción de tiempo muerto justifican la adquisición de este tipo de tecnología.
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Otro beneficio marginal derivado de las computadoras es el servicio de Internet. Este salto tecnológico evolucionó de lo que fue, ARPANET (Advancce Research Project Agency) una red utilizada con propósitos militares, creada en la década del sesenta. ARPANET fue creada como un recurso emergente, en caso de que las centrales telefónicas fueran destruidas por los enemigos políticos de la Guerra Fría con el fin de garantizar una comunicación abierta.
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Hoy día el servicio de Internet acorta la distancia entre los países y las personas. A través de ella podemos enviar mensajes que en varios segundos llegan a otros países. En otras palabras, los avances tecnológicos nos han facilitado la vida laboral y académica.
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Recientemente se inauguraron Centros Cibernéticos en San Sebastián, Añasco e Isabela. En estos se ofrecen cursos a distancia, educación continúa y sobretodo llevan la universidad a personas que por alguna razón se le dificulta acercarse a nuestros predios.


Foto tomada por José Orlando Sued = JAOS

12 de agosto de 2007


Prosas al Bosque
Prof. Erik Ortega

En la Inter de Aguadilla
Allí empezó la excursión
y muchos miembros de C.E.C.I.A.
rebosaban de la emoción.

En la ruta ya trazada
con mucha anticipación
hacia los bosques de Adjuntas
marchaba la dirección.

A Casa Pueblo llegamos
y quedamos asombrados
Por las muchas cosas buenas
que esa gente allí ha logrado.

Vimos un mariposario,
En una esquina un museo
Saboreando un café criollo
se nos cumplió ese deseo.
Nos despedimos del pueblo
y doblando muchas curvas
comenzamos a admirar
los bellos bosques de Adjuntas.

Era un paisaje agradable,
repleto de cundeamores.
Empapado en la fragancia
de las más variadas flores.

Caminamos las veredas
con matices de verdor,
escuchando un arroyuelo
con su agradable rumor.
Todo el sitio estaba lleno
con el trinar de las aves
y pensar que en este lugar
pudo ocurrir un ultraje

Me refiero a una mina
que querían imponer
y gran parte de ese ambiente
iba a desaparecer.

El ingenioso Massol
y un grupo de ciudadanos
lucharon con mucho esfuerzo
para evitar esos daños.

Hoy agradece este bosque
y responde con agrado,
manteniendo su esplendor
pues no ha sido maltratado.

Ya la tarde había pasado.
Se levantó el campamento
con los cuerpos muy cansados
pero estábamos contentos.

Tatita y Gody en la cena
trabajando en la cocina
preparando con afán
suculentas golosinas.

El cantió de los gallos
nos despertó en la mañana
Estábamos ubicados
en una finca lejana.
Una propiedad hermosa
llena de frutos sabrosos:
chinas, guamá, mandarinas
y guineos deliciosos
Las flores nos rodeaban
con surtido colorido.
Inhalando aquel aroma
que causó grandes suspiros.

Allí estuvimos dos días
que pasamos divertidos
conociendo mucha fauna,
la foresta y los caminos.

Ortega y Perdomo son
de C.E.C.I.A. los mentores,
esa gran Asociación
de estudiantes luchadores.

De regreso a nuestra casa
nos llevamos en la mente
lo bueno que es compartir
y mantener el ambiente.

Que lo puedan disfrutar
futuras generaciones
Dándole gracias a Dios
por todas sus bendiciones.

Proyecto de Tortugas Marinas en la Inter de Aguadilla

Proyecto de Tortugas Marinas
Elimelec Medina
Recinto de Aguadilla
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Las tortugas marinas aparecieron por primera vez en el planeta hace aproximadamente 160 a 180 millones de años. Se calcula que la llegada de las tortugas fue durante la Era Mesozoica entre el Período Cretácico y Jurásico. Hoy día, después de millones de años de evolución se cuentan siete especies de tortugas marinas de las cuales cuatro de estas son residentes o visitantes comunes en nuestras costas. Tres de estas especies de tortugas anidan en el litoral costero que rodea a Puerto Rico. Para ser preciso, en las costas de Puerto Rico e islas adyacentes, se ha concluido que hay establecidas tres especies de tortugas marinas: el tinglar o tinglado (dermochelys coriacea), el carey de concha (eretmochelys imbricata) y la tortuga verde o peje blanco (chelonia mydas).
Desafortunadamente en los últimos cien años las diferentes poblaciones de tortugas marinas alrededor del mundo están desapareciendo y en Puerto Rico no es la excepción. Los principales depredadores de las tortugas son los humanos ya que estas son objeto de caza para el consumo de su carne y de sus huevos. Cabe mencionar, que el carey también es amenazado porque su concha es utilizada para la elaboración de prendas y accesorios.
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Sin embargo, hoy día las tortugas están protegidas por las leyes federales y estatales que establecen como delito grave poseer, matar, molestar y hurtar sus huevos. Considero que hace falta más información desde el aspecto biológico y de los patrones de anidaje en nuestras playas. Ciertamente, se necesita abundar sobre los factores que afectan el comportamiento de las tortugas, sus neonatos y el éxito de la eclosión. Por esta razón, existe un grupo de estudiantes y profesores de la Interamericana de Aguadilla que nos hemos dedicado a estudiar todos estos aspectos desde perspectivas biológicas y microbiológicas. Asimismo, promovemos la educación y concientización a las comunidades aledañas en cuanto a la conservación de las tortugas marinas.
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El Proyecto de Conservación e Investigación de Tortugas Marinas (PCITM) del Recinto de Aguadilla, nace como resultado de una experiencia de campo en Culebra y de la iniciativa estudiantil sobre la conservación de las diferentes especies de tortugas marinas que anidan en Puerto Rico. En abril del año 2005, los Profesores Floilán Perdomo y Eric Ortega estuvieron al frente de esa experiencia. Actualmente, la dirección del proyecto está a cargo de la Profesora Gricel Ruiz del Departamento de Ciencia y Tecnología.

Contamos con un acuerdo de cooperación entre el Departamento de Recursos Naturales y Ambientales (DRNA) y el Proyecto de Tortugas Marinas del área oeste de Puerto Rico, bajo la supervisión de la Bióloga Milagros Justiniano y del Sr. Albert Vélez. Además, contamos con un permiso de investigación científica y manejo de la especie del Programa de Especies Protegidas del DRNA, bajo la supervisión del Biólogo Carlos Diez. El trabajo es totalmente voluntario y lo realizamos motivados por la necesidad de conservar e investigar las áreas de anidajes de las tortugas marinas. Dentro de las tareas que ejercemos están el mantenimiento del equipo del Centro de Rehabilitación de Tortugas Marinas perteneciente al laboratorio pesquero del DRNA, la asistencia directa en la rehabilitación de tortugas heridas o enfermas que llegan al centro, la liberación de estos animales, patrullajes nocturnos en Añasco y el preparación de los censos en aéreas de anidaje en las playas de Culebra y del noroeste de Puerto Rico.
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Para finalizar, quiero destacar que parte del proyecto consiste en la realización de investigaciones. Por ejemplo, hemos estudiado sobre el rol de los microorganismos afectando el éxito de eclosión del tinglar en playas de Añasco, Isabela y Culebra. Asimismo, examinamos los censos de anidaje y comparamos el de éxito de eclosión del tinglar en playas del noroeste con los que llegan a las playas de Culebra.

Boletín informativo del Departamento de Ciencias y Tecnología

Boletín informativo del Departamento de Ciencias y Tecnología
Profesoras: Eva Arroyo y Rosa E. González
Recinto de Aguadilla
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El Departamento de Ciencias y Tecnología del Recinto de Aguadilla tiene una amplia oferta académica. Por ejemplo, ofrecen Bachilleratos en: Biología, Microbiología, Tecnología Electrónica, Ciencias en Computadoras, Reparación e Instalación de Computadoras y Redes. En un futuro cercano contaremos con uno Bachillerato en Biotecnología. En adición, existen dos Grados Asociados en Ciencias en Computadoras y Reparación e Instalación de Computadoras y Redes. Actualmente, varias innovaciones están en proceso de desarrollo. Por ejemplo, el Dr. Andrés Díaz, el Profesor José Solórzano y la Directora del Departamento entregaron a la Decana de Estudios la propuesta para el traslado del Grado Asociado de Tecnología Electrónica. Cabe resaltar, que los Grados Asociados y el Bachillerato en Ciencias en Computadoras se ofrecen mediante la modalidad de estudio a distancia.
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La Profa. Eva Arroyo representa al Departamento en la revisión curricular del Bachillerato en Biología mientras que el Profesor Ángel Vales participa en el desarrollo del curso MAEC. La Profesora Rosa E. González aportó en la creación de una prueba diagnóstica para GEMA 1000 a nivel institucional y el Profesor Nill Escobar está participando en la revisión de un programa en la Universidad del Este con el CES. Los estudiantes de Ciencias en Computadoras presentaron un taller sobre “Windows Vista” y el Profesor Helmuth Calderón ofreció un taller a los tutores del Centro Universitario de Aprendizaje relacionado con el curso de Cálculo II. Por último, el Profesor Erick Ortega dictó una charla educativa titulada en la Escuela Padre Aníbal Reyes titulada: El Calentamiento Global y sus efectos el la evolución de los microorganismos.
Todos los programas del Departamento desarrollaron su plan de trabajo para la retención y reclutamiento de estudiantes. El Prof. José Solórzano y Dr. Andrés Díaz visitaron las Escuelas Superior y la Vocacional de San Sebastián para dictar charlas sobre el programa de Tecnología Electrónica conducentes a reclutar estudiantes.
El Departamento cuenta con cuatro Asociaciones Estudiantiles: SEMIA, CECIA, la Asociación de Estudiantes de Computadora y la Asociación de Estudiantes de Electrónica. Estas asociaciones son dirigidas por los profesores: Lourdes Bosques, Froilan Perdomo, Erick Ortega, Felipe Cardona y el Dr. Andrés Díaz.
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Cabe mencionar, que los estudiantes Rhianna Smith, Tania Méndez, Elimelec Medina y Almarys Ortiz participaron de un seminario titulado “Advance Enviromental Remediation”, en la Casa Pueblo en Adjuntas durante los días del 1 al 4 de abril de 2007.
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Por otro lado, CECIA celebró su vigésimo segundo Festival de Flora y Fauna durante los días 25 y 26 de abril dedicada a las zonas cálcicas. Además esta asociación obtuvo el primer lugar con su carroza, “El monstruo del reciclaje” en el Desfile Ambiental, organizado por el municipio de Aguadilla el 27 de abril de 2007. Finalmente, señalo la participación de los estudiantes Pablo Echevarría, Luis Miguel Loperena, Ivonne Mercado y Cristal Mercado en el simposio sobre el agua, en el Recinto de Bayamón durante los días 27 y 28 de abril de 2007.

1 de agosto de 2007

Festival de Flora y Fauna

















Festival de Flora y Fauna
Por: Profa. Rosa E. González
Directora Departamento
Recinto de Aguadilla

El vigésimo segundo Festival de Flora y Fauna se llevó a cabo los días 25 y 26 de mayo de 2007. En esa ocasión fue dedicado al Dr. Armando Rodríguez, Decano de la Oficina de Investigación, del Recinto de Bayamón por su aportación e investigación sobre las zonas cálcicas. Esa actividad incluyó un panel titulado: El impacto ambiental sobre las zonas cálcicas, integrado por el Sr. Abel Vale, Presidente de la Asociación Ambientalista, Ciudadanos del Karzo, el Profesor Edgar Ramos y Sr. Miguel Canales, Biólogo del Departamento de Recursos Naturales.
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El ingeniero Ángel Pagán ofreció una conferencia titulada: Plantas de Zonas Cálcicas usadas para la técnica del bonsái, destacándose la planta nea que se encuentra únicamente en Puerto Rico y es una de las más cotizadas para desarrollar la técnica del bonsái. Asimismo, el Profesor Erick Ortega dictó una conferencia titulada: La Importancia Ecológica del Lago Henriquillo en la República Dominicana. La actividad también contó con una presentación musical a cargo del grupo TEPEU en el área techada del Decanato de Estudiantes.
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Los integrantes de CECIA y el personal del Departamento de Recursos Naturales identificaron la flora del Recinto. También, hubo una exhibición de bonsáis y fósiles. Asimismo, contamos con la presencia de 26 artesanos que exhibieron sus creaciones en el vestíbulo del Salón de los Encuentros. Concluyo felicitando a los Profesores Ortega y Perdomo y a todos los que aportaron para que esa actividad fuera un éxito.

A la vanguardia de las necesidades de los estudiantes con limitaciones



“Unamos esfuerzos para romper barreras.”
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La Asociación de Asistencia Tecnológica hace posible que estudiantes con limitaciones alcancen sus metas académicas por medio de programas computarizados. De esta manera, fomentamos el desarrollo de líderes proactivos. Actualmente el personal se está adiestrando para fungir como tutores de los estudiantes que necesiten utilizar mencionados programas.
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Como parte de nuestra formación educativa tuvimos la oportunidad de presentar: En el reflejo de mi vida, una conmovedora charla motivacional auspiciada por ADAT Co. La misma estuvo a cargo de la conferenciante internacional, la Lic. Adriana Macias, autora del libro, ¿Cómo alcanzar el éxito sin meter las manos? La licenciada Macias nos motivó con su inteligencia, valentía, simpatía y espíritu luchador cautivando la atención de los participantes al demostrar que superó los obstáculos que se han presentado en su camino, evidenciando que no tener brazos no impide que puedas alcanzar el éxito.
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También ofrecimos la conferencia Rompiendo barreras, con el Sr. Edgar Damiani, mediador de la Oficina del Procurador de las Personas con Impedimentos (OPPI). Este orador orientó a los estudiantes del Recinto sobre los servicios y derechos que ofrecen a las personas con impedimentos. Posteriormente, el 8 de diciembre de 2006, el señor Damiani ofreció la conferencia para la facultad y administración.
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Representantes de ADAT visitaron las instalaciones de Hewlett Packard en Aguadilla como parte de la celebración del “Disability Mentoring Day”. Varios estudiantes compartieron sus experiencias de superación, apreciaron la exposición de equipo y recorrieron la planta. Esta actividad estuvo dirigida a fomentar que los estudiantes se animen a desafiar las barreras y alcanzar el éxito laboral.
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Nos place informarles que ya contamos con la sala de asistencia tecnológica ubicada en el Centro de Acceso a la Información del Recinto de Aguadilla. Los invitamos a conocer la nueva tecnología por medio de los programas Jaws, Magic, Open Book, Inspiration y otros. La oficina de Asistencia Tecnológica está ubicada en el laboratorio de carreras del edificio de administración, en el primer nivel. La coordinadora es la Sra. Alicia Rodríguez González, miembro de AmeriCorps, VISTA - PRATP. Para más información se pueden comunicar al (787) 891-0925 Ext. 2121

El estrés y su manejo positivo

El estrés y su manejo positivo
Por: Gladys Acevedo Cardona. C.P.L. N.CC.

El estrés es un enemigo para la salud y el bienestar, preocupada por este problema, la Universidad Interamericana ha instituido los Centros de Manejo de Estrés, uno de los cuales está ubicado en nuestro Recinto. El nuestro cuenta con cuatro estudiantes técnicos debidamente adiestrados para ayudar a evitar las crisis que pueden surgir (o ser agravadas) por el estrés. Debemos señalar que no es un centro de intervención en crisis, sino más bien una herramienta preventiva.

La palabra estrés se deriva del griego “stringere” que significa provocar tensión. El autor Hans Selye lo definió como una respuesta general del organismo ante cualquier estímulo estresor o situación estresante. Los estímulos podrían surgir de los estudios, el trabajo, situación económica, de su ambiente, entre otros. Sin embargo, lo que una persona percibe como estresante, puede no serlo para otra. Por lo tanto, es importante que identifiques lo que te provoca estrés y aprendas a controlarlo de forma adecuada.

Algunas de las técnicas que usamos están: Respiración Profunda Abdominal, Meditación Guiada, Visualización y Ejercicios de Relajación. En el Centro enseñamos a usar estas técnicas para el manejo efectivo del estrés diario. Veamos con más detalle la primera de las técnicas: respiración profunda.

Respiración profunda
La respiración adecuada es una de las técnicas más efectivas para reducir el estrés. La forma en que respiramos afecta la tensión de nuestros músculos e influye en nuestros pensamientos y sentimientos.

Dos de las muchas modalidades de respiración son:
Respiración conciente:
-Tome un descanso. Piense sobre lo que le causa la tensión por un momento, y luego olvídelo.
-Relaje sus brazos y hombros.
-Despacio deje salir el aire por la nariz.
-Respire profundamente, llenando su abdomen y luego su pecho con aire.
-Deje salir el aire lentamente.
-Siéntase relajado y en control.

Un método rápido:
-Esto puede se puede hacer en cualquier momento y lugar.
-Relaje sus brazos y hombros.
-Rote su cabeza en círculos varias veces –primero a la derecha y luego a la izquierda.
-Cierre sus ojos. Tome una respiración profunda y deje salir el aire lentamente.
-Concéntrese en la respiración. Deje a un lado pensamientos de estrés.
-Otros métodos
-Meditación
-Retroalimentación
-Visualización

Horario:
Lunes, miércoles y viernes: Lunes a jueves:
8:00 – 12:00 - 1:00 – 5:00 – 5:00 – 8:00 p.m.

Sábado: 8:00 – 12:00

Presentación de un libro sobre mediación


(En la foto: Sr. Luis Quiñones )

Presentación de un libro sobre mediación
Por: Gladys Acevedo Cardona, C.P.L.
Directora Centro de Orientación
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El Centro de Orientación y el Decanato de Estudiantes del Recinto de Aguadilla presentaron el libro: Negociación, Mediación e Inteligencia Emocional: Pilares en la Construcción de Comunidades Escolares de Paz, como parte de las actividades de febrero, mes de la consejería profesional. La actividad fue una de carácter muy especial, pues el autor es miembro del equipo de trabajo del Centro de Orientación.
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Se trata del Sr. Luis Quiñones Irizarry, consejero profesional del Centro por los pasados diez años y mediador profesional certificado por el Tribunal Supremo de Puerto Rico. Posee además una certificación como mediador escolar de la Universidad Ramón Lull de España. El Sr. Quiñones Irizarry es egresado de la Universidad Interamericana, Recinto de San Germán en donde completó su maestría en Orientación y Consejería.
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La actividad se llevó a cabo el 15 de febrero de 2007, en el Salón de los Encuentros. La misma contó con la participación del Rector, el Dr. Élie A. Agésilas, así como de un nutrido grupo de facultad, administración y estudiantes, que se reunieron para escuchar tanto al comentarista del libro, el Sr. Nerín Hernández, como al autor, el Sr. Luis Quiñones Irizarry hablaron sobre el contenido del libro. También, asistieron su esposa, la Sra. Rosa Ramos, uno de sus hijos y varios amigos, entre ellos el Dr. Tomás Larrieux, Director del Colegio Universitario de Mediación de Aguadilla. Los medios de comunicación también dijeron presente y reporteros de WORA T.V. entrevistaron al autor. El Decanato de Estudiantes le obsequió una serigrafía de la portada del libro como recuerdo de tan especial ocasión.

A continuación presentamos una breve reseña del libro:
NEGOCIACIÓN, MEDIACIÓN E INTELIGENCIA EMOCIONAL:
PILARES EN LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES ESCOLARES DE PAZ
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Mediante la creación de esta obra, el autor pretende ofrecer una respuesta al problema social generalizado de la violencia en Puerto Rico la cual, como es natural, se manifiesta e incide en la problemática de conducta violenta que proyectan una gran cantidad de escuelas en el país. El libro es una alternativa para aquellos maestros, consejeros, directores escolares y trabajadores sociales, los cuales a partir del año 2003 comenzaron a solicitar del autor algún tipo de conferencia, charlas o talleres de dos horas, que les permitiesen adquirir las destrezas y herramientas para trabajar los conflictos y la conducta violenta exhibida por alumnos dentro y fuera de los salones de clases.
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Consciente de que el interés de aquel personal que se movía solicitando ese tipo de servicio, era imposible satisfacerlo a través de charlas, conferencias o talleres de dos horas, el autor decide presentar la obra. En la misma, presenta las virtudes de tres programas, negociación, mediación, e inteligencia emocional los cuales sirven el propósito de dotar a los estudiantes y al personal, con las destrezas que les permitan abordar los conflictos y transformarlos, eliminando la negatividad y destructividad que de ordinario producen y convirtiéndolos en experiencias de aprendizaje. El lenguaje utilizado es uno sencillo y accesible a cualquier lector.
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Además, el contenido es enriquecido con una serie de situaciones (diálogos) que le permiten al lector asimilar los conceptos y aplicarlos tanto dentro como fuera de los salones de clases. Conforme a que la conflictología nace del campo de la psicología, el libro también está dirigido a psicólogos, mediadores y aspirantes a prepararse en estas dos disciplinas. Además sirve los intereses de aquellos padres que desean adquirir destrezas para lidiar con los conflictos de padres e hijos que se presentan a diario en los hogares puertorriqueños.


Meditación Arte Vivir

Meditación Arte Vivir
Isis Cardona
Presidenta de MAV
Recinto de Aguadilla
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Es sabido que las experiencias en la conciliación de técnicas efectivas para el crecimiento intelectual, ejercicios físicos y desarrollo espiritual contribuyen al conocimiento y la utilización de la meditación, lo cual ayuda a crear un vínculo entre compañeros. El carácter de la organización Meditación Arte Vivir es académico, profesional, deportivo, cultural, social y espiritual. Enfatizamos la importancia de abrir una ventana para conocernos por medio de la enseñanza que se utiliza para expresar la belleza de este arte.
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Recopilamos las experiencias a lo largo del recorrido a través de esta misión. La consideramos misión porque los miembros de este grupo han trabajado con esmero y dedicación, guiados por la virtud del amor. Cada miembro tiene una habilidad única y atractiva para beneficio del estudiantado y lo demuestran a través de sus esfuerzos. Los eventos que hemos realizado nos han llevado a alcanzar más conocimientos, estrategias y el éxito laboral.
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Le ofrecemos a la comunidad universitaria la oportunidad de vivir y conocer la sabiduría de filósofos conocidos a lo largo de la historia. MAV intenta seguir difundiendo las frases y meditaciones para encontrar la paz interior y progresar en el camino del conocimiento propio.

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Creemos que el sosiego y la paz interior son ingredientes fundamentales para el enriquecimiento de la vida intelectual. Por ello, en la Noche de Logros 2007 obtuvimos el Premio Tigre por ser la Asociación con el mejor proyecto humanitario y de calidad de vida. Este es un gran privilegio que aceptamos con humildad y agradecimiento.

Pensando en el bienestar de nuestra comunidad

Pensando en el bienestar de nuestra comunidad
Por: Pablo Hernández Rivera
Presidente de la Asociación de Enfermería
Recinto de Aguadilla


“Si vivo en un ambiente sano,
mantengo en forma
mi cuerpo y mi mente.”

Pensando en el bienestar de la comunidad organizamos una Mega Clínica de Salud con el fin de crear conciencia sobre la importancia de mantener y preservar el estado físico en óptimas condiciones. En esta actividad contamos con la colaboración de las compañías Pfizer y Walgreens que donaron equipos médicos. También participó Shering Pharmaceutical, realizando pruebas de espirometría. Otras entidades que participaron y repartieron material informativo fueron: la Cruz Roja de Puerto Rico, el Hospital Cima de Isabela, Planificación Familiar, el Instituto de Lactancia y VISTA- PRATP.
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La Mega Clínica de Salud también contó con demostraciones sobre el uso y manejo de equipos médicos a cargo de: Humana, la Defensa Civil, la Policía de Puerto Rico, Natural Food Center y AmeriCorps. Los Departamentos de Salud y Recursos Naturales realizaron pruebas de enfermedades de transmisión sexual y una demostración de equipo ortopédico, respectivamente. Los estudiantes de enfermería del Recinto realizamos pruebas diagnósticas de glucosa y presión arterial.
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Agradecemos a los Decanatos de Administración y Estudiantes, al Departamento de Enfermería, al personal de Promociones, Mantenimiento y del Centro de Reproducción del Recinto, y a toda la comunidad que nos apoyó. ¡Todos ustedes hicieron esta actividad un éxito rotundo!

Celebración de los 50 Años con la Filarmónica

Celebración de los 50 Años con la Filarmónica
Por: Decanato de Estudiantes
Inter Aguadilla
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La Universidad Interamericana de Puerto Rico, Recinto de Aguadilla continúa la celebración de su 50 Aniversario de fundación. El 15 de marzo de 2007, resonó con fuerza el concierto de la Filarmónica deleitando a los allí presentes. El Salón de los Encuentros se convirtió en aula magna que revivió y agradeció a todos aquellos que fueron y son parte de la evolución que hoy celebramos.
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Bajo la magistral dirección del maestro Francisco Figueroa, los acordes de la Orquesta Filarmónica de Puerto Rico y las voces del tenor Rafael Dávila y la soprano Melliangee Pérez convirtieron la noche en una filigrana musical. Además, esta actividad sirvió para rendirle un merecido homenaje a los que han dejado sus huellas en el Recinto.
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Concierto de Objetivo Fama en Aguadilla




Concierto de Objetivo Fama en Aguadilla
Por: Decanato de Estudiantes
Recinto de Aguadilla

Con gran entusiasmo y alegría el Consejo de Estudiantes recibió a los finalistas de Objetivo Fama los cuales presentaron un concierto el viernes, 29 de septiembre de 2007, en el Recinto de Aguadilla. Como resultado, este día nos deleitaron con un espectáculo de excelencia y lleno de muchas sorpresas.
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Miembros de la comunidad y estudiantes cantaron y bailaron al ritmo de la música con gran entusiasmo. Finalmente, los intérpretes firmaron autógrafos y compartieron con sus admiradores al finalizar el concierto.

Un artista por naturaleza

Un artista por naturaleza
A raíz de una conversación con el Profesor Sadot Marchany Méndez
Ivette Marie Serrano
Recinto de Aguadilla
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A una temprana edad el Profesor Sadot Marchany Méndez descubrió que su verdadera vocación era el arte. Marchany Méndez perteneció a la Generación Silente y según nos relata, era una época en la cual la familia era la autoridad absoluta y solamente los padres y abuelos eran los que podían tomar decisiones. Sin embargo, el artista en ciernes poco a poco fue liberando el talento que le adornaba. Cada vez crecía su amor por el arte y se veía influenciado por su otra pasión: la naturaleza. El profesor nos cuenta: “Yo escapaba a la finca a jugar con mis animales predilectos y con la tierra. La tierra es muy importante para mí porque fue la que despertó un espíritu rebelde en mí. Ahí fue cuando comencé a hacer mis propios pigmentos con hojas, tierra y semillas. Lo hacía porque mi familia no me compraba materiales.” Entonces, Marchany Méndez mientras jugaba, aprendía. Podríamos decir que fue un maestro infantil porque compartía con uno de sus vecinos que sí tenía materiales y poco a poco les fue enseñando a pintar.
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Marchany Méndez tenía un problema: sus familiares deseaban que estudiara medicina, pero el quería ser artista. Era una tradición que en las familias puertorriqueñas alguien fuese doctor. El nos comenta respecto a este particular: “Yo estaba mortificado porque yo no quería ser médico.” Obviamente la medicina no era su vocación, sino el arte era lo que llenaba su universo, por lo tanto, continuo persiguiendo su sueño de dedicar su vida a las artes.
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Nos relata que desde pequeño fue autodidacta hasta que entró a la Escuela Secundaria y llegó el momento crucial de escoger una universidad donde estudiar. El ya conocía los deseos de su familia, sin embargo hizo todo lo posible por llevar a cabo su sueño. Ahí fue cuando comenzó a estudiar inglés con una amiga que estudiaba en el Instituto Politécnico. Posteriormente se reveló y comenzó a estudiar arte formalmente en la mencionada Institución.
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Al poco tiempo de graduarse de arte se dedicó a ayudar a sus estudiantes, siempre tratando de que estos hicieran la diferencia y que conservaran su sello de autenticidad. Marchany Méndez nos confiesa que “en las artes tienes que ser diferente y no puedes darte el lujo de que te censuren.” El considera esto un principio fundamental para todos los artistas que deseen destacarse.
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El Prof. Marchany Méndez me comentó que le tiene mucho cariño a todas sus obras, pero dice que tiene una predilecta. Al respecto, nos cuenta: “Soy un enamorado de todas mis piezas, pero tengo una que la presenté recientemente en la Universidad Católica de Mayagüez, llamada Novia en bandeja de plata, es un rostro sin definición. La pieza está tallada en madera y tiene el rostro en repujado. (A mi me encantan las mezclas y los medios mixtos, desde la infancia me han gustado.) La intención de esta obra es darle un toque de interrogación. ¿Quién será la novia? Es esa apertura de interpretación que tienes con las piezas.”
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La obra del Profesor Marchany está llena de fuerza, energía, movimiento y vitalidad. Pareciera como si la naturaleza y las vivencias se anudaran fuertemente para plasmarse en los lienzos. Los colores cálidos e intensos se mezclan en la paleta de este artista que trasciende sus vivencias para reflejar el mundo moderno con sus nuevas formas, líneas, movimientos y sonidos que provocan sensaciones acústico-visuales en el espectador.
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Algunas obras:


Desarrollo profesional a través de seminarios

Rotundo el éxito profesional a través de seminarios
Profa. Elidine González
Catedrática Auxiliar
Programa de Administración de Sistemas de Oficina
Departamento de Ciencias Económicas y Administrativas
Recinto de Aguadilla
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Las alumnas del curso del Seminario Integrador del Programa de Administración de Sistemas de Oficina cumplieron con el requisito esencial de planificar y presentar diferentes seminarios. Estos se organizaron con recursos invitados de la comunidad externa e interna como parte de su crecimiento profesional. Algunos de los seminarios que se llevaron a cabo fueron: Acoso psicológico en el ambiente laboral, Discriminación laboral hacia la mujer, Liderazgo, ¿Cómo mantener el equilibrio entre el trabajo y la vida?, El recurso humano en la oficina, Oficina virtual y sus tendencias en la profesión y Los trastornos músculo esquelétales en el tronco superior del empleado de oficina.
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Las felicito por sus excelentes ejecutorias que les permitieron practicar las destrezas de planificación y adiestramiento necesarias para el ambiente laboral. También aprovecho esta oportunidad para felicitarlas en la culminación de sus internados como profesionales administrativas en oficinas gubernamentales, privadas y en el Recinto. Los comentarios de los compañeros de oficina fueron muy positivos. En varios casos, algunas fueron contratadas como empleadas regulares en los centros de práctica una vez completaron el proceso de internado.